« Récit de la transition » : différence entre les versions

Nom du projet:	Récit collectif de la ; transition sociale et écologique
Début du projet:	2019
	Transition socio-écologique
Thématiques:	Transition sociale et éclogique
	Quartier(s)
Quartier, municipalité 1:
Quartier, municipalité 2:
Quartier, municipalité 3:
	Communauté(s)
Organisme ou collectif:	- Chaire de recherche UQAM; sur la transition écologique; - Solon; - TIESS
Langue(s) parlée(s):	Français
	Autres informations
Prix et mentions
Site web
Page facebook

Version actuelle datée du 22 août 2023 à 14:04

Le projet en bref

En 2019, la Chaire de recherche sur la transition écologique, Solon et le TIESS (Territoires innovants en économie sociale et solidaire) se rassemblent autour d’un projet de coconstruction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique devant mobiliser les résident·e·s de l’arrondissement de Rosemont–La Petite-Patrie.

Deux ressources viennent avec ce projet et sont accessibles sur cette page et sur la page des contributions de la chaire : d’une part la publication du récit co-construit, d’autre part, le guide de la démarche expérimentée pendant 2 ans et demi.

Contexte

Depuis 2019, la Chaire de recherche sur la transition écologique de l’UQÀM et l’organisme Solon explorent de nouvelles manières de faire pour co-construire un, des récits de la transition sociale et écologique. Au départ, ce projet est parti du constat qu’il existe une volonté commune pour développer un « narratif » pour la transition socioécologique, c’est-à-dire un récit des expériences de transformation qui fonctionnent et qui renforcent la vision de milieux de vie plus durables et conviviaux.

C’est finalement devenu bien plus que ça : un projet rassembleur, où des citoyens et des citoyennes, une diversité d’acteurs et d’actrices, ont été embarqué-e-s dans une démarche de co-construction de récits collectifs et de production de ces récits. C’est une manière de faire en sorte que des communautés, milieux de vie, arrondissements puissent s’emparer de ces façons de faire et produire leurs propres récits, compléter les récits proposés, et que les gens se réalisent qu’il est possible d’écrire une nouvelle histoire.

Le projet

Objectifs

Trois intentions étaient poursuivies à travers la démarche de co-construction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique. La première était de produire des « briques de sens » – véritables thématiques du récit – et de les « mettre en récit », c’est-à-dire les rendre communicables via divers médias et sous différentes formes. La deuxième intention était de produire avec les participant-e-s une histoire qui exprime une vision partagée par la collectivité, inclusive et désirable de la transition à l’échelle locale. C’était l’opportunité de bâtir un modèle contrastant avec la pensée unique, et qui contribue à renforcer le pouvoir d’agir individuel et collectif. Enfin, la dernière intention était de favoriser le passage à l’action et l’émergence de nouveaux projets collectifs locaux.

Démarche

Dès la fin de l’année 2019, un comité de pilotage composé de membres de la chaire sur la transition écologique, de Solon, du TIESS, et d’autres protagonistes fut donc mis sur pied afin de réfléchir à la démarche à mettre en place et à la forme que prendrait le récit. Sous l’impulsion du comité, quatre ateliers participatifs ont eu lieu entre janvier et juin 2020, pendant lesquels les participant·e·s ont pu s’inspirer, réfléchir, discuter, rêver et imaginer autour de visions nouvelles et des différents chemins pour y arriver. Chacun de ces ateliers a porté sur une thématique différente : le rapport au temps, la réappropriation de l’économie, la résilience et la justice sociale. Au cours de ces ateliers, le comité de pilotage a collecté de nombreuses données : les mots et les écrits des participant·e·s, leurs dessins et leurs créations, les notes qui ont été prises lors des différentes activités. Toutes ces données ont été triées, catégorisées, puis analysées, pour être transformées en ce que nous avons appelé des briques de sens, ou unités de sens. Ces briques – il y en a 12 au total – sont des morceaux du récit ; elles racontent différentes histoires, sous différentes formes. Elles peuvent être prises individuellement ou collectivement, dans n’importe quel ordre, afin de raconter l’histoire de la transition sociale et écologique dans les milieux de vie. Leur matière première est donc la parole des participant·e·s aux ateliers, sans qui nous n’aurions pu écrire ces morceaux d’histoire. À cette parole s’ajoutent les interventions expertes du groupe des Transitionnaires, des organisations locales de Rosemont–La Petite-Patrie qui ont particulièrement contribué à rendre le récit plus ancré dans des exemples et des projets concrets.

Résultat

Chacune des 12 briques du récit collectif de la transition sociale et écologique est constituée de quatre sections : une définition du thème, une réflexion critique sur ce thème (ce que l’on déconstruit), une visions de nos aspirations collectives, et enfin, une dernière rubrique sur les façons de s’y rendre.

Une page wiki a été créée pour chacune de ces 12 briques, que vous trouverez dans la section Articles connexes ci-dessous.

Pour voir le récit dans son ensemble, nous vous invitons à consulter ce pdf, contenant 48 illustrations réalisées pour l’occasion (crédit illustrations : Dorothée de Collasson - Do2Co).

Le récit collectif de la transition sociale et écologique est une invitation : que ce soit par le texte ou les dessins, il est là pour porter et inspirer un nouveau monde. Il faut s’en servir pour raconter des histoires, chanter, danser et jouer. Car c’est de ces façons que l’on peut collectivement et sereinement vivre la transition sociale et écologique.

Formation(s) et outils en lien avec le projet

Cette démarche est aussi une initiative de recherche participative, qui permet notamment de mieux comprendre comment peut se construire un récit rassembleur pour la transition sociale et écologique, et comment nos apprentissages peuvent être utile à d’autres collectifs.

Outils

Dans l’approche des expérimentations de la transition, une étape est centrale à toutes les phases ultérieures d’un projet : la phase dite réflexive ou d’apprentissages en continu. Ainsi, dans le cadre de la démarche de coconstruction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique, il semblait tout naturel de documenter l’ensemble du processus, dès le départ, même si nous ne connaissions pas encore l’ampleur qu’allait prendre ce projet. Le but de ce guide est donc de présenter la totalité de la démarche et nos apprentissages, autant d’un point de vue théorique que pratique. Le guide comporte cinq parties qui portent sur 1) l’origine du projet du récit collectif de la transition sociale et écologique et ses objectifs, 2) la théorie sur les récits et la transition écologique, 3) les ateliers participatifs qui ont été menés dans le cadre de la démarche, 4) l’analyse du matériel récolté lors des ateliers participatifs et la création des unités de sens et 5) la diffusion, l’appropriation et la mobilisation des connaissances.

Les partenaires

Liens

Articles connexes : les 12 unités de sens

Vous retrouverez au lien suivant les 12 unités de sens du récit, avec un accès aux différents hyperliens pour les projets cités dans chacune des unités de sens :

Déclinaisons et appropriations

Création d'un jeu de carte basé sur le Récit de la transition par la CDC Centre-Sud

Liens externes

Page web des différentes synthèses réalisées après les ateliers de co-construction du récit avec des citoyen-ne-s : https://solon-collectif.org/recit-transition/

Page web du site de la Chaire de recherche sur la transition écologique sur le projet du récit : https://chairetransition.esg.uqam.ca/milieux-de-vie/

Page web des contributions (publications) de la Chaire de recherche sur la transition écologique : https://chairetransition.esg.uqam.ca/contributions-de-chaire/

Article publié en mars 2021 sur le projet du récit dans la revue À Bâbord : https://www.erudit.org/en/journals/babord/2021-n87-babord06184/96351ac/

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-En cours de rédaction
-Le projet en bref
 {{Infobox
-| image = Photo projet récit libre droit.jpg
+| image = Photo projet récit.jpg
-| imageTitle = Un chien corgi
+| imageTitle = Libre récit
-| imageAlt = Un photo d'un chien corgi dans un champ. Le petit chien semble heureux.
+| imageAlt = Photo libre de droit - libre récit
-| dateDebut = 2022-01-24
+| nom = Récit collectif de la <br> transition sociale et écologique
-| unite = Lorem ipsum dolor sit amet
+| dateDebut = 2019
-| thematiques = Agir ensemble, Vivre ensemble
+| thematiques = Transition sociale et éclogique
-| quartier1 = La Petite-Patrie, Montréal
+| membrecomm = - Chaire de recherche UQAM<br> sur la transition écologique<br>- Solon<br>- TIESS
-| quartier2 = Parc London, Sherbrooke
+| langues = Français
-| quartier3 =
-| membrecomm = Solon collectif
-| langues = français, anglais
-| prix = Prix de travail communautaire
-| siteweb = http://example.com
-| facebook = http://www.facebook.com/example
 }}
-Ceci est un modèle de page projet.
-Il s’agit d’un modèle pour vous inspirer et assurer une certaine harmonie dans les pages projets, mais vous n’êtes pas obligé-e-s de remplir toutes les sections. Si vous ne savez pas quoi mettre dans une section, on vous conseille de la laisser vide sans supprimer le titre (peut-être qu’une autre personne pourra y contribuer!). N'oubliez pas de consulter la page Contribuer en cas de questions. Prêt-e-s ? Go !
 == Le projet en bref ==
+En 2019, la Chaire de recherche sur la transition écologique, Solon et le TIESS (Territoires innovants en économie sociale et solidaire) se rassemblent autour d’un projet de coconstruction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique devant mobiliser les résident·e·s de l’arrondissement de Rosemont–La Petite-Patrie.
-Bouffe-Action de Rosemont est un organisme communautaire qui travaille a améliorer la qualité de vie et le bien-être des Rosemontois(es) en proposant des activités collectives, participatives et éducatives ainsi que des espaces d'échange sur la sécurité alimentaire.
+Deux ressources viennent avec ce projet et sont accessibles sur cette page et sur la page des [https://chairetransition.esg.uqam.ca/contributions-de-chaire/ contributions de la chaire] : d’une part la publication du récit co-construit, d’autre part, le guide de la démarche expérimentée pendant 2 ans et demi.
 == Contexte ==
-Dans quel contexte ce projet s'inscrit-il ?
+Depuis 2019, la Chaire de recherche sur la transition écologique de l’UQÀM et l’organisme Solon explorent de nouvelles manières de faire pour co-construire un, des récits de la transition sociale et écologique.  Au départ, ce projet est parti du constat qu’il existe une volonté commune pour développer un « narratif » pour la transition socioécologique, c’est-à-dire un récit des expériences de transformation qui fonctionnent et qui renforcent la vision de milieux de vie plus durables et conviviaux.
-Ce projet répond à quel besoin en lien avec la transition socio-écologique  ?
-== Le projet "Y" ==
-=== Objectifs du projet ===
-Qu’est-ce qui est visé par le projet ? Qu’est-ce que vous voulez atteindre avec cette initiative ?
-=== Histoire ===
-Comment tout a commencé ?
-=== Les étapes clés ===
-Quels ont été les étapes-clés du projet ?  Ajoutez plus d’étapes au besoin.
-==== Étape 1: titre ====
-==== Étape 2: titre ====
+C’est finalement devenu bien plus que ça : un projet rassembleur, où  des citoyens et des citoyennes, une diversité d’acteurs et d’actrices, ont été embarqué-e-s dans une démarche de co-construction de récits collectifs et de production de ces récits. C’est une manière de faire en sorte que des communautés, milieux de vie, arrondissements puissent s’emparer de ces façons de faire et produire leurs propres récits, compléter les récits proposés, et que les gens se réalisent qu’il est possible d’écrire une nouvelle histoire.
-==== Étape 3: titre ====
+== Le projet ==
-=== Les prochaines étapes ===
+=== Objectifs ===
+Trois intentions étaient poursuivies à travers la démarche de co-construction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique. La première était de produire des « briques de sens » – véritables thématiques du récit – et de les « mettre en récit », c’est-à-dire les rendre communicables via divers médias et sous différentes formes. La deuxième intention était de produire avec les participant-e-s une histoire qui exprime une vision partagée par la collectivité, inclusive et désirable de la transition à l’échelle locale. C’était l’opportunité de bâtir un modèle contrastant avec la pensée unique, et qui contribue à renforcer le pouvoir d’agir individuel et collectif. Enfin, la dernière intention était de favoriser le passage à l’action et l’émergence de nouveaux projets collectifs locaux.
-Qu'est-ce qui s'en vient pour le projet dans les prochaines semaines, mois, années ?
+=== Démarche ===
+Dès la fin de l’année 2019, un comité de pilotage composé de membres de la chaire sur la transition écologique, de Solon, du TIESS, et d’autres protagonistes fut donc mis sur pied afin de réfléchir à la démarche à mettre en place et à la forme que prendrait le récit. Sous l’impulsion du comité, quatre ateliers participatifs ont eu lieu entre janvier et juin 2020, pendant lesquels les participant·e·s ont pu s’inspirer, réfléchir, discuter, rêver et imaginer autour de visions nouvelles et des différents chemins pour y arriver. Chacun de ces ateliers a porté sur une thématique différente : le rapport au temps, la réappropriation de l’économie, la résilience et la justice sociale. Au cours de ces ateliers, le comité de pilotage a collecté de nombreuses données : les mots et les écrits des participant·e·s, leurs dessins et leurs créations, les notes qui ont été prises lors des différentes activités. Toutes ces données ont été triées, catégorisées, puis analysées, pour être transformées en ce que nous avons appelé des briques de sens, ou unités de sens. Ces briques – il y en a 12 au total – sont des morceaux du récit ; elles racontent différentes histoires, sous différentes formes. Elles peuvent être prises individuellement ou collectivement, dans n’importe quel ordre, afin de raconter l’histoire de la transition sociale et écologique dans les milieux de vie. Leur matière première est donc la parole des participant·e·s aux ateliers, sans qui nous n’aurions pu écrire ces morceaux d’histoire. À cette parole s’ajoutent les interventions expertes du groupe des Transitionnaires, des organisations locales de Rosemont–La Petite-Patrie qui ont particulièrement contribué à rendre le récit plus ancré dans des exemples et des projets concrets.
-==== titre ====
+=== Résultat ===
+Chacune des 12 briques du récit collectif de la transition sociale et écologique est constituée de quatre sections : une définition du thème, une réflexion critique sur ce thème (ce que l’on déconstruit), une visions de nos aspirations collectives, et enfin, une dernière rubrique sur les façons de s’y rendre.
-==== titre ====
+Une page wiki a été créée pour chacune de ces 12 briques, que vous trouverez dans la section Articles connexes ci-dessous.
-==== titre ====
+Pour voir le récit dans son ensemble, nous vous invitons à consulter ce pdf, contenant 48 illustrations réalisées pour l’occasion (crédit illustrations : Dorothée de Collasson - [https://www.do2co.com/ Do2Co]).
-=== Les possibilités d'implication actuelles ===
+Le récit collectif de la transition sociale et écologique est une invitation : que ce soit par le texte ou les dessins, il est là pour porter et inspirer un nouveau monde. Il faut s’en servir pour raconter des histoires, chanter, danser et jouer. Car c’est de ces façons que l’on peut collectivement et sereinement vivre la transition sociale et écologique.
-Qui contacter ?
-=== Adaptations ou réplications du projet ===
+{{PDF Embarqués|fichier=Recit-collectif-de-la-transition-sociale-et-ecologique.pdf}}
-D'autres organisations ou acteurs ont-ils adapté ou répliqué ce projet ? Documentez-le brièvement ici et ajoutez le lien (Wiki ou externe) vers la page projet de l'organisation.
-== Résultats et Impacts sur la transition ==
-Quels ont été les résultats ou effets du projet ? Quels impacts en matière de transition ?
-De quoi êtes-vous fier-e-s ? Quelle est la satisfaction globale de l’équipe du projet, des partenaires, de la communauté ?
-Vous pouvez indiquer ici des témoignages, des données, vos observations, etc. Par exemple, le projet a rejoint 100 personnes, les participant-e-s- ont dit avoir beaucoup appris sur la thématique x, Nous avons réuni de nombreux partenaires incluant les institutions municipales ; L'arrondissement s'est engagé à x ou y, etc.
-== Apprentissages du projet ==
-=== Les bons coups ===
-Qu’est-ce que vous avez appris/compris de positif de ce projet ? Quels processus de travail se sont révélés pertinents, efficaces ou intéressants ?
-Par exemple, le fait d'avoir un comité de bénévoles très engagé et diversifié a permis de rejoindre plus de monde ; le soutien de tel partenaire a été primordiale pour le succès de l'événement, etc.
-=== Les difficultés rencontrées ===
-Quelles étapes ont rencontré des difficultés ou ont été mal vécues ? Qu’est-ce qui a été particulièrement difficile dans la mise en oeuvre de ce projet (à l'interne comme à l'externe) ?
-Par exemple, le manque de bénévoles, les restrictions sanitaires, etc.
-=== Les bonnes pratiques à retenir ===
-Quels conseils aimeriez-vous donner à la communauté suite à la mise en oeuvre de ce projet ? Que doit-on reproduire et que doit-on modifier ?
-Par exemple, prévoir au moins 2 personnes pour coordonner le projet, ne pas organiser d'activités les lundis soirs, etc.
 == Formation(s) et outils en lien avec le projet ==
+Cette démarche est aussi une initiative de recherche participative, qui permet notamment de mieux comprendre comment peut se construire un récit rassembleur pour la transition sociale et écologique, et comment nos apprentissages peuvent être utile à d’autres collectifs.
-Intégrer ici toutes les ressources développées dans le cadre du projet qui pourraient être utiles à la communauté. Par exemple, un guide, des canevas de documents, des vidéos tutoriels, etc.
-Si votre ressource est assez transversale, vous pouvez aussi la mettre dans la page Formations et tutoriels du Wiki.
-=== Formation(s) ===
-{{Google Presentation|id=2PACX-1vQ_muAQ0Skk8HsotZFnrOS_z4pkt7Dyr2YAdusNr6KMaZtJ5t_MgeBDpqxX62_Y8aXvt6XVROGrZNbh|largeur=600|hauteur=450}}
 === Outils ===
+Dans l’approche des expérimentations de la transition, une étape est centrale à toutes les phases ultérieures d’un projet : la phase dite réflexive ou d’apprentissages en continu. Ainsi, dans le cadre de la démarche de coconstruction d’un récit collectif de la transition sociale et écologique, il semblait tout naturel de documenter l’ensemble du processus, dès le départ, même si nous ne connaissions pas encore l’ampleur qu’allait prendre ce projet. Le but de ce guide est donc de présenter la totalité de la démarche et nos apprentissages, autant d’un point de vue théorique que pratique. Le guide comporte cinq parties qui portent sur 1) l’origine du projet du récit collectif de la transition sociale et écologique et ses objectifs, 2) la théorie sur les récits et la transition écologique, 3) les ateliers participatifs qui ont été menés dans le cadre de la démarche, 4) l’analyse du matériel récolté lors des ateliers participatifs et la création des unités de sens et 5) la diffusion, l’appropriation et la mobilisation des connaissances.
-== Galerie photos ==
+{{PDF Embarqués|fichier=De-nouvelles-histoires-pour-changer-la-société.pdf}}
-== Les partenaires (inclure les logos) ==
+== Les partenaires ==
+[[Fichier:Logos partenaires récit.png|sans_cadre|800x800px|centré]]
-== Notes et références ==
+== Liens ==
-== Annexes ==
+=== Articles connexes : les 12 unités de sens ===
+Vous retrouverez au lien suivant les 12 unités de sens du récit, avec un accès aux différents hyperliens pour les projets cités dans chacune des unités de sens :
-== Bibliographie ==
+* [[Récit de la transition : Action politique citoyenne]]
+* [[Récit de la transition : Collaboration et coopération]]
+* [[Récit de la transition : Décolonisation et inclusion]]
+* [[Récit de la transition : Liens sociaux et communauté]]
+* [[Récit de la transition : Réorganisation du travail]]
+* [[Récit de la transition : Solidarité]]
+* [[Récit de la transition : Subvenir aux besoins essentiels]]
+* [[Récit de la transition : Action collective pour le changement]]
+* [[Récit de la transition : Apprentissages et partage des connaissances]]
+* [[Récit de la transition : Territoire]]
+* [[Récit de la transition : Société post-croissance]]
+* [[Récit de la transition : Communs]]
-* Ipsum lorem
+=== Déclinaisons et appropriations ===
-* Ipsum lorem
+[[Cartes du récit|Création d'un jeu de carte basé sur le Récit de la transition par la CDC Centre-Sud]]
-* Ipsum lorem
-=== Articles connexes ===
+=== Liens externes ===
+Page web des différentes synthèses réalisées après les ateliers de co-construction du récit avec des citoyen-ne-s : https://solon-collectif.org/recit-transition/
-=== Liens externes ===
+Page web du site de la Chaire de recherche sur la transition écologique sur le projet du récit : https://chairetransition.esg.uqam.ca/milieux-de-vie/
+Page web des contributions (publications) de la Chaire de recherche sur la transition écologique : https://chairetransition.esg.uqam.ca/contributions-de-chaire/
+Article publié en mars 2021 sur le projet du récit dans la revue À Bâbord : https://www.erudit.org/en/journals/babord/2021-n87-babord06184/96351ac/
 [[Catégorie:Projets]]
+[[Catégorie:Agir ensemble]]
+[[Catégorie:Action collective]]
+[[Catégorie:Collaborations]]
+[[Catégorie:Partage et économie]]
+[[Catégorie:Communs]]
+[[Catégorie:Connaissances et apprentissages]]


Nom du projet:	Récit collectif de la transition sociale et écologique
Début du projet:	2019
Transition socio-écologique
Thématiques:	Transition sociale et éclogique
Quartier(s)
Quartier, municipalité 1:
Quartier, municipalité 2:
Quartier, municipalité 3:
Communauté(s)
Organisme ou collectif:	- Chaire de recherche UQAM sur la transition écologique - Solon - TIESS
Langue(s) parlée(s):	Français
Autres informations
Prix et mentions
Site web
Page facebook

« Récit de la transition » : différence entre les versions