« Mieux qu'un stationnement » : différence entre les versions
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{{Infobox | |||
| image = Test-corgi.jpg | |||
| imageTitle = Un chien corgi | |||
| imageAlt = Un photo d'un chien corgi dans un champ. Le petit chien semble heureux. | |||
| dateDebut = 2022-01-24 | |||
| unite = Lorem ipsum dolor sit amet | |||
| thematiques = Agir ensemble, Vivre ensemble | |||
| quartier1 = La Petite-Patrie, Montréal | |||
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| membrecomm = Solon collectif | |||
| langues = français, anglais | |||
| prix = Prix de travail communautaire | |||
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}} | |||
Gabarit fiche projet | |||
== Le projet en bref == | |||
En 3 lignes, comment pourriez-vous résumer le projet ? | |||
== Contexte == | |||
Dans quel contexte ce projet s'inscrit-il ? | |||
Ce projet répond à quel besoin de transition socio-écologique ? | |||
== Le projet "Y" == | |||
=== Objectifs du projet === | |||
=== Histoire === | |||
Comment tout a commencé ? Soyez descriptif et détaillé. | |||
=== Les étapes clés === | |||
Quels ont été les étapes-clés du projet ? | |||
==== Étape 1: titre ==== | |||
==== Étape 2: titre ==== | |||
==== Étape 3: titre ==== | |||
=== Les prochaines étapes === | |||
==== titre ==== | |||
==== titre ==== | |||
==== titre ==== | |||
=== Les possibilités d'implication actuelles === | |||
Qui contacter ? | |||
=== Adaptations ou variations du projet === | |||
D'autres organisations ou acteurs ont adaptés le même projet ? Documentez-le brièvement ici et ajoutez le lien vers la page projet de l'organisation. | |||
== Résultats et Impacts sur la transition == | |||
Quels résultats ? | |||
Quels impacts sur la transition ? | |||
Quelle est la satisfaction globale de l’équipe du projet, des partenaires, de la communauté ? | |||
== Apprentissages du projet == | |||
=== Les bons coups === | |||
Quels processus de travail se sont révélés pertinents, efficaces ou intéressants ? | |||
=== Les difficultés rencontrées === | |||
Quelles étapes ont rencontré des difficultés ou ont été mal vécues ? | |||
=== Les bonnes pratiques à retenir === | |||
== Formation(s) et outils en lien avec le projet == | |||
=== Formation(s) === | |||
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=== Outils === | |||
== Galerie photos == | |||
== Les partenaires (inclure les logos) == | |||
== Notes et références == | |||
== Annexes == | |||
== Bibliographie == | |||
Version du 22 mars 2022 à 14:37
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| Nom du projet: | |
|---|---|
| Début du projet: | 2022-01-24 |
| Transition socio-écologique | |
| Thématiques: | Agir ensemble, Vivre ensemble |
| Quartier(s) | |
| Quartier, municipalité 1: | La Petite-Patrie, Montréal |
| Quartier, municipalité 2: | Parc London, Sherbrooke |
| Quartier, municipalité 3: | |
| Communauté(s) | |
| Organisme ou collectif: | Solon collectif |
| Langue(s) parlée(s): | français, anglais |
| Autres informations | |
| Prix et mentions | Prix de travail communautaire |
| Site web | http://example.com |
| Page facebook | http://www.facebook.com/example |
Gabarit fiche projet
Le projet en bref
En 3 lignes, comment pourriez-vous résumer le projet ?
Contexte
Dans quel contexte ce projet s'inscrit-il ?
Ce projet répond à quel besoin de transition socio-écologique ?
Le projet "Y"
Objectifs du projet
Histoire
Comment tout a commencé ? Soyez descriptif et détaillé.
Les étapes clés
Quels ont été les étapes-clés du projet ?
Étape 1: titre
Étape 2: titre
Étape 3: titre
Les prochaines étapes
titre
titre
titre
Les possibilités d'implication actuelles
Qui contacter ?
Adaptations ou variations du projet
D'autres organisations ou acteurs ont adaptés le même projet ? Documentez-le brièvement ici et ajoutez le lien vers la page projet de l'organisation.
Résultats et Impacts sur la transition
Quels résultats ?
Quels impacts sur la transition ?
Quelle est la satisfaction globale de l’équipe du projet, des partenaires, de la communauté ?
Apprentissages du projet
Les bons coups
Quels processus de travail se sont révélés pertinents, efficaces ou intéressants ?
Les difficultés rencontrées
Quelles étapes ont rencontré des difficultés ou ont été mal vécues ?
Les bonnes pratiques à retenir
Formation(s) et outils en lien avec le projet
Formation(s)
